近期，上海市计算机学会公布了《2022年度上海市计算机学会教学成果奖评选结果公告》，复旦大学计算机科学技术学院陈阳老师作为第一完成人、王新老师作为第三完成人申报的《教-研-赛结合的网络大数据创新人才培养》获得三等奖，邱锡鹏老师作为第二完成人参与的《应用人工智能技术考核人工智能知识，以考促教培养模式创新与实践》获得一等奖。上海市计算机学会教学成果奖设立的目的是鼓励计算机相关领域教育工作者积极开展教育教学的研究与改革，总结并推广先进经验，不断提高上海市计算机领域教学水平和教育质量。针对申请项目，由上海市计算机学会组织同行专家评审，并经学会奖励工作委员会终审通过。本年度上海市计算机学会教学成果奖共设有一等奖2项，二等奖1项和三等奖1项。1陈阳老师牵头申报的《教-研-赛结合的网络大数据创新人才培养》项目，通过构建一套本研贯通的课程体系，对网络大数据相关知识点进行梳理整合，引入“教-研-赛结合”的创新人才培养机制，系统培养选课学生的创新思维和科研实践能力。通过“夯实基础→推动研究→凝练成果”三个步骤，积极与学生互动，打通学生从基础知识到实际应用的桥梁，并针对不同学生特点开展因材施教。通过对应用场

近日，在教育部高等高教司公布的《关于第二批国家级一流本科课程认定结果的公示》中，学院共有4门课程入选第二批国家级一流本科课程。其中，李景涛老师负责的《信息安全》、赵卫东老师负责的《深度学习及其运用》入选线上一流课程；阚海斌老师负责的《区块链技术虚拟仿真教学平台》入选虚拟仿真实验教学一流课程；戴开宇老师负责的《程序设计》入选线上线下混合式一流课程。李景涛老师负责的《信息安全》，以“提升主动学习成效”为目标，探索在线与混合课程的教学方法，有效提升了学生在“知识、能力、素质”三方面的学习成效。该课程完成了“以问题为导向的教学内容与教学方法改革”、“在线课程资源建设”、“在线课程与混合教学的设计与实践”三阶段的改革，通过推动“以问题为导向”的教学方法改革，以信息安全学科领域的经典科学问题为导向组织教学内容，从剖析简单朴素的安全问题开始，逐步加深问题的难度，使学生潜移默化地接受信息安全思维训练，学会用系统化的分析方法来描述和解决信息安全问题。该课程曾被评为上海市级精品课程、复旦大学首批特色在线课程。赵卫东老师负责的《深度学习及其应用》，是一门理论和实践并重的课程，强调课程内容的深度和应用性，重视

“这样搭建这个逻辑门更加简单哎。”“看看我造的计算器！”“虚拟世界：科技与人文”课上“玩家”们的声音此起彼伏老师戴开宇和学生们正化身游戏角色探索“我的世界”“虚拟世界”真就在虚拟世界中授课？今天，我们就来一探究竟！日前2022年度上海高等学校一流本科课程认定结果公布复旦大学25门课程入选以学为中心、聚焦内涵发展复旦始终坚持推进各类本科课程的教学改革支持优质课程建设推动教育信息技术从数字化向智能化变革今起，复旦官微将推出“一流本科课程”系列报道进一步发挥一流课程的示范引领作用在“我的世界”里沉浸式学习在五教104“虚拟世界：科技与人文”的课堂上，学生们都紧盯屏幕，敲打键盘，移动鼠标，仿佛要沉浸到电脑里了。▲同学们进入虚拟世界中学习“同学们，这就是我们今天的教室了”，计算机科学技术学院高级讲师戴开宇指着屏幕上的虚拟世界提示到。他口中的“教室”，是著名的沙盒型游戏“我的世界”，学生们坐在事先搭建好的座位上，老师则站在讲台前传授虚拟世界探索指南。“一节课”结束，师生们走出“教室”，去课程的虚拟实验基地进行实践。当学习场景移植到“我的世界”，虚拟世界成了突破时空限制的开放学习场所，沙盒游戏变成了

（一）课程思政教学研讨会2022年12月6日下午，学院课程思政教学研究中心、本科教学办公室在江湾校区组织召开了课程思政教学研讨会。学院党委书记王新，副院长（主持工作）杨珉，副院长吴杰、彭鑫，党委副书记张玥杰、沈安怡，以及五十余位老师参加了本次会议。会议由副院长吴杰主持。会上，副院长（主持工作）杨珉指出，学院高度重视课程思政建设工作，将其作为提升人才培养质量、落实立德树人根本任务的重要举措。希望全体教师能够深入挖掘课程蕴含的思政教育资源，将价值引领贯穿教育教学全过程中，通过不断深化模式创新，推进课程思政建设质量和水平持续提升。副院长吴杰指出课程思政要与人才培养、专业建设、课程改革深度融合，通过加强课程思政建设，实现价值引领、知识传授、能力培养的有机统一，充分体现“国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野”的复旦育人特色。张文强老师、李景涛老师、徐迎晓老师依次分享了课程思政建设经验。张文强老师指出计算机学院的课程思政建设要从复旦大学新工科背景出发，要面向国家战略和产业发展需求，培养复合型创新人才。张老师以《机器人学导论》课程中的“爱家一号机器人”的研制为例，展示了研发环节中涉及到不

近日，经各高校申报推荐、市教委组织专家评审，上海市教委认定并公布了2022年度上海高等学校一流本科课程名单。复旦大学计算机科学技术学院戴开宇老师讲授的《虚拟世界：科技与人文》课程入选线上线下混合式一流本科课程。《虚拟世界：科技与人文》课程包括的知识性内容主要有以下几部分：虚拟世界相关的概念、典型应用和实例；构建虚拟世界的互联网技术和虚拟现实技术；虚拟世界应用中的计算机科学问题，如虚拟世界中的人工智能、人工生命，以及构建虚拟世界的关键计算机技术等；虚拟世界相关的社会人文问题等。该课程入选“上海高校市级重点课程”。戴开宇老师积极投身于混合式教学改革，《虚拟世界：科技与人文》课程除了使用超星学习平台建设了在线学习平台，建设了包括在线视频，PPT，其他资料（如电子书，软件，教程，项目和lab文档）等学习资源，还使用了项目式学习和研讨式学习等学习方式，采用体现“以学为中心”的教学模式。比较有特色的是，课程还探索了沉浸式的“元宇宙+学习”方式，曾带领学生进入虚拟世界“第二人生”进行探索式学习，近年来采用腾讯云平台搭建著名的虚拟世界Minecraft（我的世界）服务器，支持学生进入一个虚拟世界进行沉

为总结2022年本科招生工作，致谢与表彰对本年度本科招生工作做出贡献的单位和个人，进一步交流和谋划2023年度招生工作重点任务，复旦大学于1月13日下午召开了2022年度本科招生工作会议。校长金力、常务副校长许征、副校长徐雷，相关部处负责人和各院系党政负责人以及各省市招生宣传组成员等出席了本次会议。在2022年度本科生招生工作中，计算机学院负责的河南招生组荣获招生工作先进集体一等奖；河南招生组王李霞老师、贵州招生组张向东老师荣获十年招生功勋奖；河南招生组杨柳老师、张天戈老师，贵州招生组张向东老师被评为招生工作先进个人。学院分管本科教学的副院长吴杰作为招生工作先进集体代表进行获奖发言，汇报了河南招生组的招生整体情况和招生体会，针对招生工作现状提出了增加专任教师在招生队伍中的比重、以招促教、充分利用复旦优势讲好复旦新工科故事等三点建议。计算机学院一直非常重视本科生招生工作，组建了有经验又精干的招生队伍，资源保障充实。招生组立志发扬团结、服务、牺牲的复旦精神，为建设“第一个复旦”贡献力量！

2022年度教育部-华为“智能基座”优秀教学资源遴选结果发布，复旦大学计算机科学技术学院学院彭鑫老师等编著的教材《现代软件工程基础》入选优秀教材奖。2020年9月，在教育部的领导下，华为与72所高校布局建设首批“智能基座”产教融合协同育人基地，以鲲鹏、昇腾等根技术为核心构建多样性的计算产业和人才生态，为我国信息技术产业高质量发展提供人才支撑。为了表彰优秀，鼓励更多的教师参与教学资源建设，共同丰富教学内容，构建完备的“智能基座”课程和教材体系，教育部-华为“智能基座”联合工作组决定实施“智能基座”优秀教学资源奖励计划，对教材和在线课程等优秀教学资源进行表彰。经过高校教师自主申报、专家评审遴选等一系列程序，最终评选出10种“智能基座”优秀教材和15门“智能基座”优秀在线课程，入选首届教育部-华为“智能基座”优秀教学资源奖励计划。《现代软件工程基础》由学院彭鑫教授组织并与华为公司合作编著完成。学院赵文耘、吴毅坚、沈立炜、陈碧欢等老师参与编写，华为技术有限公司软件工程学院院长游依勇以及华为公司软件人才能力提升项目团队也参加了编写工作。该教材在覆盖经典软件工程方法与技术的同时突出体现了现代软件工

为了学习贯彻落实习近平总书记关于教材工作的重要指示以及全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会精神，表彰学校在教材建设中的先进典型，部署推进学校教材工作“十四五”规划，加快推进一流教材体系建设，学校于9月30日下午召开了教材工作推进会暨教材建设表彰会。高传善老师荣获首届复旦大学教材建设先进个人奖邱锡鹏老师的《神经网络与深度学习》荣获首届复旦大学教材建设奖优秀教材奖二等奖阚海斌老师的《离散数学》，张奇、黄萱菁老师的《自然语言处理导论》，赵卫东老师的《机器学习（第二版）》三本教材入选学校首批“七大系列百本精品教材”立项建设项目教材是学院落实立德树人根本任务的重要阵地，是铸魂育人的重要载体。学院将充分发挥优秀教材在育人育才中的战略性和引领示范作用，持续推动教材建设高质量发展。

近日，每四年评审一次的上海市优秀教学成果项目名单正式公示，计算机科学技术学院多项教学成果项目获奖，成绩喜人。根据《上海市教学成果奖励办法》等规定，经单位和个人申报、专家评审，市优秀教学成果领导小组审查等程序，在公示名单中：韩伟力老师牵头申报的《面向系统观的新工科卓越软件实践能力培养》获得本科教育一等奖戴开宇老师参与申报的《中国特色、复旦特点的服务学习课程体系建设与实践》获得本科教育二等奖姜育刚、冯瑞老师参与同济大学申报的《数字时代计算机创新人才培养的“一体两翼双引擎”模式》获得本科教育特等奖阚海斌、刘百祥老师参与上海开放大学申报的《长三角地区学习成果认证和人才培养新机制研究与实践》获得成人教育特等奖上海市高等教育优秀教学成果奖旨在全面总结近年来上海高等教育教学建设和改革取得的经验和成果，奖励在教学实践、改革、研究中取得教学成果的单位和个人，发挥教学成果奖的引领和激励作用，进一步提升高等教育教学质量和人才培养质量。本年度上海市高等教育优秀教学成果设置特等、一等、二等3个等级。韩伟力老师牵头申报的《面向系统观的新工科卓越软件实践能力培养》，由复旦大学联合腾讯科技（上海）有限公司合作完成。该

学号姓名院系专业加分情况备注18300200008张明软件学院软件工程18307110244张斐然软件学院软件工程18307110428卞雨喆软件学院软件工程18307110471刘可伊软件学院软件工程18307110476郑梦珂软件学院软件工程18307110500李菲菲软件学院软件工程19302010003范舒扬软件学院软件工程19302010007李臻欣软件学院软件工程19302010009钱麒丹软件学院软件工程19302010012吴可非软件学院软件工程19302010013吴逸昕软件学院软件工程19302010015许同樵软件学院软件工程19302010017尹睿成软件学院软件工程19302010019袁乐天软件学院软件工程19302010020袁逸聪软件学院软件工程19302010021张皓捷软件学院软件工程19302010025钟尹骏软件学院软件工程19302010026卢政杰软件学院软件工程19302010032韩澍软件学院软件工程19302010034陆勇雍软件学院软件工程19302010035佘家瑞软件学院软件工程19302010044张甲源软件学院软件工程1930

学号姓名院系专业加分情况备注17300240011李秋恒计算机科学技术学院保密管理参军入伍服兵役18300240002潘子逸计算机科学技术学院保密技术18307130008董顺斌计算机科学技术学院计算机科学与技术19300200030高子怡计算机科学技术学院计算机科学与技术19300240003陈晋松计算机科学技术学院保密技术19300240005梁思成计算机科学技术学院保密管理19300240010保昱冰计算机科学技术学院保密管理19300240012杨济瑞计算机科学技术学院保密技术19300240014柴馨旖计算机科学技术学院保密技术19300240016曾文琪计算机科学技术学院保密管理19300240024司若童计算机科学技术学院保密技术19300290051李念琪计算机科学技术学院计算机科学与技术19307110020贺正夫计算机科学技术学院计算机科学与技术19307130002陈乐计算机科学技术学院计算机科学与技术19307130005戴祎计算机科学技术学院信息安全19307130015李昊宸计算机科学技术学院计算机科学与技术志愿服务（研究生支教团）19307130030唐思

复旦大学计算机科学技术学院2023届推免生推荐加分学生名单序号院系姓名分数加分项特征1计算机科学技术学院叶国懿3学业竞赛2计算机科学技术学院杨昱3学业竞赛3计算机科学技术学院张章越3学业竞赛4计算机科学技术学院刘定一3学业竞赛5计算机科学技术学院戴承霖3科研成果

近期，上海市计算机学会公布了《2021年度上海市计算机学会教学成果奖获奖项目名单》，复旦大学计算机科学技术学院邱锡鹏老师主持的《基于学-练-研-评多维驱动教学模式的新工科人工智能核心课程群建设》获得一等奖；杨珉老师主持的《面向国家亟需,教赛研产融合的网络安全育人体系》获得二等奖；王新老师主持的《复旦大学本科人才培养模式数字化转型的创新实践》、赵卫东老师主持的《支撑新工科人才培养的机器学习类课程深度教学创新》、戴开宇老师主持的《面向两性一度的计算机类服务学习课程的教学创新与实践》获得三等奖。上海市计算机学会教学成果奖设立的目的是鼓励计算机相关领域教育工作者积极开展教育教学的研究与改革，总结并推广先进经验，不断提高上海市计算机领域教学水平和教育质量。针对申请项目，由上海市计算机学会组织同行专家评审，并经学会奖励工作委员会终审通过。本年度上海市计算机学会教学成果奖共设有2项一等奖，4项二等奖和6项三等奖。邱锡鹏老师主持的《基于学-练-研-评多维驱动教学模式的新工科人工智能核心课程群建设》对接国家需求，以《模式识别与机器学习》为基础核心课程，以《计算机视觉》《自然语言处理》《机器人学导论》为应

编者按习近平总书记反复强调，科学研究要面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。高等教育作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，肩负着为党育人、为国育才的职责使命。近年来，我国高校瞄准科技前沿和关键领域，对学科专业体系进行优化调整升级，夯实基础学科，促进学科交叉，扶持冷门绝学，对接行业和区域发展，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设。一批服务国家战略、关系国计民生、满足社会需求、就业前景广阔、人才缺口较大的学科专业受到社会和学子的欢迎。高考结束后，青年学子面临一项重要的人生选择，学什么专业将影响未来的职业发展和人生方向。此时，个人的兴趣特长自然不容忽视，但更为重要的是与时代和人民同心同向、同频共振。只有想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，才能学有所成、学尽其用。文章主要介绍了集成电路科学与工程、人工智能、机器人工程、临床医学、卓越医师科学家等5个专业。其中复旦大学计算机科学技术学院主要介绍了人工智能专业的相关内容。人工智能引领科技革命的战略性技术学科专家深度讲述——复旦大学计算机科学技术学院教授姜育刚：从人脸识别、车牌识别，到商品

近日，教育部办公厅公布了2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单，复旦大学计算机科学技术学院信息安全专业入选国家级一流本科专业建设点。这是继计算机科学与技术专业、软件工程专业先后获批国家级一流本科专业建设点后，学院第3个本科专业入选。教育部实施一流本科专业建设“双万”计划，旨在全面振兴本科教育，提高人才培养质量，实现高等教育内涵式发展。复旦大学信息安全本科专业设立于2004年，是国内首批次设立的信息安全专业。2011年在信息安全专业的基础上，成立复旦大学国家保密学院，2018年建立网络空间安全一级学科博士点，2020年建立网络空间安全博士后流动站。复旦大学信息安全专业面向国家重大战略需求，落实立德树人根本任务，旨在培养具有家国情怀、科学精神、国际视野和专业素养的能够从事信息安全技术研究、开发和教学的创新型高层次人才。学院将积极对标教育部一流本科专业建设“双万”计划，充分发挥复旦大学多学科交叉融合优势，在安全治理、保密安全、金融安全、文化安全保护等领域开展专业能力培养。并全力强化专业内涵建设，提升专业建设水平，加快形成高水平人才培养体系，推动人才培养高质量发展。

桃李之心，春风化雨，一年一度的复旦大学本科毕业生“我心目中的好老师”评选圆满落下帷幕。经各院系毕业生推选、网上微信巡展、终审委员会评审等环节，评选出10名“我心目中的好老师”，22名“我心目中的好老师”提名奖。计算机科学技术学院阚海斌老师获“我心目中的好老师”，软件学院朱东来老师获“我心目中的好老师”提名奖。教师风采阚海斌，1971年生，复旦大学二级教授、特聘教授，上海市区块链工程技术研究中心主任、上海市智能信息处理重点实验室副主任。长期从事密码学、编码理论、算法与计算复杂性、区块链的研究，在安全布尔函数构造、编码的网格表示、属性密码上做了比较系统深入的研究，近年来把属性密码、零知识证明、安全多方计算与区块链底层技术相结合来加强区块链的安全性与可用性。特殊时期，阚老师选择驻守校园，以学校为家，以办公室为居所，专心教学、科研、管理、保障、服务等各方工作，诠释了主动抗疫的责任与担当。耐心负责，教书育人“教学是第一位。作为老师，最重要的事情是上课，真正的奉献也是上课。”阚海斌老师始终把教学工作作为首要工作，每年至少为本科生上两门基础课，同时每年也为博士生开设2门课。他负责的本科课程《离散数学

5月24日中午，计算机科学技术学院课程思政教学研究中心成立仪式暨课程思政午间教学研讨会通过线上会议顺利召开。复旦大学教务处副处长徐珂、教务处李琲琲、夏璐老师，计算机科学技术学院党委书记王新、副院长吴杰、彭鑫、杨珉、曹瑜，学院柴洪峰院士及五十几位老师参加了本次会议。会议由副院长吴杰主持。首先，徐珂副处长代表学校致辞，对学院课程思政教学研究中心的成立表示祝贺，并指出，如何将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，需要广大教师共同发挥智慧，课程思政教学研究中心恰好提供了这样的经验交流和分享平台。计算机学院在以往的学校课程思政标杆课评选等工作中成绩突出，祝愿学院在未来的实践中更上一层楼，取得更多丰硕成果。王新老师发言时介绍到，学院非常重视课程思政教学中心的建设工作，由学院党委书记和院长共同担任中心负责人，并邀请教学经验丰富的两位专家黄萱菁老师和戴开宇老师担任中心副主任。为深入推进工作开展，成立了课程思政教学研究中心专家组，积极探索面向计算机学科领域、适合新时代学生特点的教学形式和传授方法，聚焦对学生在政治认同和国家意识、品德修养和人格养成、学术志向和专业

4月22日下午，特色化示范性软件学院（以下简称为特软）建设工作启动会议通过线上会议召开。计算机科学技术学院党委书记王新、院长姜育刚、副院长吴杰、彭鑫，软件学院副院长韩伟力、刘钢，以及学院系统类、人工智能类、数据库类教学团队的负责人和部分老师参加了本次会议。会上，院长姜育刚对特软建设工作提出了三点建议：一，要充分体现复旦自己的建设特色；二，要集全院之力量进行特软建设；三，要大胆筹谋，细心部署各项工作。副院长吴杰指出，特软是学院软件工程专业建设的抓手，通过特软建设，加强校企合作，培养出能够开发和研制新型平台软件的高端软件人才。副院长彭鑫认为，特软建设以本科为主导，研究生方面也要充分参与并发挥力量。软件学院副院长韩伟力强调，特软建设是学院对接国家战略非常重要的举措，要加强与院外单位合作，谋取共同发展。软件学院副院长刘钢建议，要对特软建设的指导思想、实施目标、任务、措施、工作机制等进一步具体化及分解落实。与会的其他老师也从专业建设角度表达了想法和建议。党委书记王新总结时强调，特软应积极响应国家和社会的重大战略需求，结合学校学院实际，立足学科建设高度，在学院统筹下，以高质量人才培养为目标进行策划