近日，在《关于复旦大学2025年度教育评价改革实践与创新成果评选拟获奖名单的公示》中，计算与智能创新学院申报的《奖学金评审自主申报和科研创新能力考核机制改革》《以“开源人才评价机制”为基，探索开源人才发展新模式》两项实施方案，成功入选复旦大学 2025 年度教育评价改革实践与创新成果优秀实施方案。这是学院全面推进新时代教育评价改革，深入落实学校“干细胞式”拔尖创新人才自主培养目标，持续深化教育教学改革 3.0 建设，在人才评价与培养领域深耕细作取得的重要改革成果。
一、奖学金评审自主申报和科研创新能力考核机制改革
计算与智能创新学院针对传统奖学金评审赛道单一、“唯分数” 倾向明显、科研创新评价标准模糊、专业教师参与不足等问题，实施系统性改革，构建更加科学、公平、导向清晰的评审体系。
改革坚持问题导向与育人导向，重点推进三项关键举措：一是优化自主申报机制，增设专家评审赛道。设立常规赛道与专家评审赛道，学生自主选择申报方向，科研创新突出的学生可提交材料并参加专家答辩，真正让有创新潜力的学生得到认可。二是统一科研创新能力评分标准，强化班导师评审职责。制定详细赋分标准，细化科研项目、学科竞赛、学术成果、专利、实习等20余项评价指标，班导师深度参与材料审核、评分与意见评定，提升评审精准度与公信力。三是构建多元评审体系，保障全过程公开公正。常规赛道突出综合素养，高年级提高创新能力权重；专家赛道由资深教授把关答辩；畅通申诉渠道，全程公开透明，实现“以评促学、以评促创”。
改革实现“双突破、双强化”：突破单一赛道限制，强化多元评价导向；突破评价标准模糊瓶颈，强化班导师育人与评审作用。实施以来，评审公平性与学生认可度显著提升，有效激发了本科生参与科研实践与创新活动的积极性，为理工科院系奖学金评审改革提供了可复制经验。
二、以“开源人才评价机制”为基，探索开源人才发展新模式
计算与智能创新学院作为学校重点建设的工科创新学院之一，立足计算机学科 50 年办学底蕴，以开源人才评价机制为牵引，将开源实践深度融入本研融通长周期培养体系，走出一条开放协作、产学协同、评价多元的拔尖人才培养新路径。
学院确立“淡化绩点、突出多元化专业能力培养”导向，构建多层次、全链条开源人才培养与评价体系：在组织保障上，成立开源实践专项工作组，建设开放原子开源社团，设立多个技术方向兴趣小组，推动课题组轮转与开源项目深度结合。在课程建设上，将开源内容融入操作系统、数据库、大模型等核心课程，推出高质量开源教材，把开源鸿蒙、开源欧拉等产业真实项目转化为教学案例。在实践平台上，搭建“校内实践+社区参与+企业合作”体系，依托开源先锋激励计划、复芏计划(FDUROP)、开源之夏等项目，支持学生在真实场景中提升协作与开发能力。在评价改革上，学校作为首批开源人才评价试点单位，将开源贡献正式纳入奖学金评定、推免综合评价体系，优秀开源贡献者可通过专家评审赛道获得认可。
2025年10月，首届复旦大学“开源先锋激励计划”顺利举办，覆盖多院系学生团队与个人，一批高质量开源项目获奖。以贡献为导向的评价机制，有效打破传统评价壁垒，引导学生从“追求分数”转向“提升能力”，在开放协作中锤炼技术、增长才干，形成具有复旦特色的开源人才培养生态。
上述两项实施方案，分别聚焦校内评价机制优化与前沿领域评价创新，共同构成了计算与智能创新学院在教育评价改革上的生动实践。未来，学院将持续以改革促发展、以评价提质量，不断完善多元、开放、创新的人才培养评价体系，为培养更多堪当大任的拔尖创新人才提供坚实制度保障。
