画 荷 记
----退休教师书画组活动纪实
11月5日是退休教师书画组活动日，这是开学初就定下来的。
在活动日的前两周，于建华老师就早早地收集了齐白石等著名画家的作品和于老师自己的画作发给大家。让大家预习。
9点钟不到，于建华老师带着行李箱（充当画架用）就早早地来到活动室，和几位早到的老师一起做起了准备工作，把于老师带来的作品挂起来，同时把需要用的笔墨纸张都准备好。
人到齐了，于老师首先和大家一起欣赏历代画家的荷作品。介绍了各位画家的画作特点、习性。荷，千百年来，被文人墨客追捧，被视为君子的代表。荷花有纯洁、坚贞、吉祥的寓意。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩。中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统，经常以荷花作为和平、和谐、合作、合力的象征，它纵使是在污浊的环境中也能洁身自好，保持自己高尚的品德。荷花，不仅受到文人骚客的喜爱，画家也对其情有独钟。
如何画荷。根据荷的生长周期，于老师显示了荷的各种不同的生长姿态。同时亲手演示着这些图该如何画。他告诉大家，画春夏之际的荷，要画出菡萏的羞涩，小荷才露尖尖角的娇嫩，要有吸引蜻蜓立上头的妩媚。盛夏季节，要画出芙蕖的柔美妩媚，要画出接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的恢弘。到了晚秋，花落叶枯，要画出此时的荷虽枯萎；秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声，要画出令人产生无限联想的神韵。画冬日残荷，枯瑟中保持顽强姿态，静默里有春之萌动。
于老师边讲边画，告诉我们用墨什么地方该浓，什么地方该淡，用笔什么时候该提，什么时候该按。于老师那风趣幽默而又生动的语言表达清晰准确，让听课的老师们倍感舒适。时不时地还和大家交互几句。
接着，于老师提醒大家，荷花作品，有少数是以相对传统的表现形式，如荷与各类禽鸟的组合，体现出文人画孤高不群的气格。还有的表现形式，是以红花墨叶的水墨为主，画面参以现代构成艺术，铺天盖地密不透风，荷叶间的露白，似透出的微光，又如水的清辉；再有就是彩墨画荷花，淋漓尽致。烟波浩渺的水面上那一大片一大片的青绿，青绿中夹着点点的深红与粉红；池塘里的荷夹杂着长长短短的菖蒲或野草，荷花和荷梗上停歇着蜻蜓，荷叶上趴着肥胖的青蛙。这些都会使画面更加生动传神。
接下来，就是大家动手画了。一幅幅不算精美但有模有样的画作很快就脱稿了。于老师又挑出一个老师的习作分析起来。经过于老师的一番指点，几笔勾勒，一幅近乎精美的画作跃然纸上，赢得大家一片赞扬。
本来想在这里贴几幅老师们的习作，在征求几位老师意见时，几位老师非常低调，不愿意让他们还不成熟的作品亮相，只好作罢。
午饭后，有六七位老师又回到活动室，继续完成上午没完成的画作。于建华、陈工和李大学几位老师在商讨书画组的下一步工作。
书 画 组
摄影：陈工、李大学
2024.11.8
